Metodología
- Aprendizaje basado en problemas: Desarrollar aprendizajes activos a través de la resolución de problemas que fomenten en el estudiante el pensamiento y/o experimentación, así como la toma de decisiones
- Aprendizaje cooperativo: Desarrollar aprendizajes activos mediante estrategias de trabajo cooperativo entre estudiantes y fomentando la responsabilidad compartida para alcanzar metas grupales
- Aprendizaje orientado a proyectos: Realización de un proyecto para la resolución de un problema, aplicando aprendizajes adquiridos y fomentando habilidades relacionadas con la planificación, diseño, realización de actividades y obtención de conclusiones
- Estudio de casos: Adquisición de aprendizaje mediante el análisis de casos reales o simulados, con el fin de interpretarlos y resolverlos, entrenando diversos procedimientos alternativos de solución
- Expositivo/Lección magistral: Transmitir conocimientos y activar procesos cognitivos en el estudiante, implicando su participación
- Resolución de ejercicios y problemas: Ejercitar, ensayar y poner en práctica los conocimientos previos mediante la repetición de rutinas
Evaluación
El sistema de evaluación de la materia se ajustará a la pública defensa del trabajo final elaborado, delante de un tribunal compuesto por tres miembros que sean parte del cuadro docente de los estudios (excluido el tutor). El trabajo tendrá un formato póster. El alumno dispondrá de 10′ máximo para desarrollar los diferentes apartados del trabajo, ajustándose a un formato de intervención profesional o de informe científico.
- Posteriormente, durante 5′, el tribunal podrá realizar todas aquellas preguntas que considere oportunas
- El tribunal valorará la relevancia del tema presentado, la metodología aplicada, la calidad del informe profesional o científico y las capacidades de comunicación del alumno
- Los porcentajes en la nota final se distribuiran: 70% para la nota emitida por el tutor académica y el 30% para la nota obtenida en la defensa